教師資格面試中 應(yīng)屆畢業(yè)生的常見(jiàn)問(wèn)題

　　二、對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)沒(méi)有概念

　　雖然很多參加教師資格考試的應(yīng)屆畢業(yè)生在學(xué)校都具有一些教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，對(duì)于講課也有一些自己的方法。但是在面試中，許多非師范專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的概念，在講課的時(shí)候往往是憑著自己的感覺(jué)，或者是根據(jù)別的老師講課的印象來(lái)準(zhǔn)備試講。這樣的試講在面試中是絕對(duì)無(wú)法合格的。教學(xué)設(shè)計(jì)在面試中的體現(xiàn)就是在你的試講過(guò)程之中，試講中應(yīng)該包含：課堂導(dǎo)入、新課教學(xué)、鞏固提高、課堂小結(jié)、布置作業(yè)。如果在你的試講中，沒(méi)能完整展現(xiàn)這些環(huán)節(jié)，那么考官會(huì)很容易地判斷出你對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)缺乏了解，會(huì)導(dǎo)致面試成績(jī)受到很大影響。因此，對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)以及其他理論化的內(nèi)容，在面試之前一定需要進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，避免面試中出現(xiàn)方向性的錯(cuò)誤。