國考申論取消大作文 國考試題三大焦點及用意解析
焦點2
考題“反套路”
分級分類考試,大作文被替換
作為為國家選拔人才的一次重要考試,國考考題設置的科學性一直在不斷探索。在申論和行測已經(jīng)先后開始實際上的分卷考試后,在今年的公告中,第一年明確指出“公共科目筆試對中央機關及其省級直屬機構(gòu)職位、市(地)級及以下直屬機構(gòu)職位分別命制試題”。
“國考真的越來越難了,感覺不能去套路了,而是要實實在在學習積累。”走出申論考場,考生趙靈有些沮喪,這是她第三年參加國考,最近的一次,距離進入面試只差兩個名次。
她告訴記者,在她看來,上午的行測難度和往年差不多,其中考到了時代楷模張富清老人。但是圖形推理題卻棘手很多,完全不知道怎么下手,130道題的題量,到了最后半小時,即便是她這樣的老手,也覺得有點慌張。
而真正的“反套路”在下午的申論。不少考生告訴記者,拿著題有點懵了,“大作文沒了?”
今年,地級市的申論考題中,涉及到為農(nóng)貿(mào)市場提出解決辦法和舉措、為區(qū)里的智慧社區(qū)寫一份介紹提綱,還要為當?shù)卮迩f寫一份推薦材料。
而省部級的申論考題,則是涉及到人才引進,“題不新鮮,但是找到角度難。”一位考生坦言,考前專門背了作文模板和“萬能金句”,結(jié)果一點都沒用上。
“主要考的還是考生的整體素質(zhì)和潛在能力,更在乎一個日積月累的過程,而非考前突擊。”針對此次國考試題,一位長期從事相關培訓的專業(yè)人士表示,國考的報考門檻在提高,眾多崗位的招錄條件在不同方面都變得更為嚴格。同時,考題也在不斷創(chuàng)新形式,要考察報名者的整體素質(zhì),又能起到選拔性目的。