高考改革將啟動 2018高考改革具體內容有哪些？

　　教育部正配合四省份研究、破解高考改革新問題

　　陳寶生總結浙江、上海兩地高考改革試點的經(jīng)驗，牽動了高中教學改革，兩地普遍采用 “ 走班選課 ” 模式，固定班次教學模式得到改變，學生自主權擴大。增加了綜合素質評價的內容，推動了素質教育發(fā)展。他介紹，上海 80% 學校都建立了創(chuàng)新實驗室，建立了 1800 多個學生社會實踐基地。促進了學業(yè)水平改革，過去是固定搭配，現(xiàn)在變?yōu)閯討B(tài)組合。

　　不過，他也坦言，試點中也面臨一些問題，比如學生自主選課空間到底多大合適，選擇的課程太多，學生的選擇壓力也會相應加大。選修課的難度系數(shù)如何設計。課程簡單可能面臨選修人數(shù)過多，難度較大課程選擇人數(shù)過少，但這類課程又是基礎性課程，需要加強。另外，走班上課如何組織，老師工作量如何重新設定，學校管理怎么辦。“ 都是新問題。”

　　去年，北京、天津、山東、海南等四省市啟動了高考招生制度改革，注意到了試點中出現(xiàn)的問題。陳寶生介紹，教育部目前正在配合指導這四省市完善改革方案，組織力量研究、破解這些新問題。另外，對今年啟動新高考改革的 17 個省份，陳寶生說，教育部將進行評估，條件達到了就批準啟動，達不到就創(chuàng)造條件，達到了再啟動，“ 我們的基本態(tài)度是實事求是、不湊數(shù)。”

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