失聰女孩學唇語考上清華博士 借助人工耳蝸恢復聽力

　　【失聰女孩學唇語考上清華博士 借助人工耳蝸恢復聽力】近日，失聰26年之久的清華大學在讀博士江夢南，通過植入人工耳蝸經過練習、測試，目前已經能聽清歌里的歌詞。

　　江夢南半歲時因誤用藥物失聰，之后學習唇語與人交流，并克服各種困難努力學習，2018年被清華大學生命與科學學院錄取為博士研究生。

　　早晨被鬧鐘叫醒的聲音、相遇時朋友打招呼的聲音、課堂上老師講課的聲音、寫字時筆尖劃過書本的聲音……這些在常人看來再普通不過的聲響，在失聰者的世界里，仿佛都被吸進了真空。在這樣的環(huán)境下，學會說話、讀唇、辨別音調幾乎是不可能的事情，然而一位名叫江夢南的女孩卻做到了。

　　9月新學期開學，這名26歲的女孩正式入讀清華大學生命科學學院，成為一名博士研究生，她堅忍求學的故事也打動了清華園內外許多人。

　　在清華大學博士研究生入學前，江夢南做了右耳人工耳蝸植入手術。

　　人工耳蝸開機后，江夢南又重新聽到了這世界的聲音。“一開始只能聽到耳邊的拍掌聲，隨著調試人工耳蝸，能聽到的越來越多了。”她最先聽到了媽媽和爸爸的聲音，“爸爸的聲音更粗一些，我覺得更好辨認。”她也聽到了自己的聲音，“以前有人說我發(fā)音像韓國人，因為有些不太標準，”但她不介意。她還能聽見教授的聲音、同學的聲音，“在實驗室或會議室，我有時候會一下子沒聽懂有些專業(yè)名詞，老師和同學都會耐心地為我解釋說明。”

　　聽到聲音后，她還需要做語言訓練，將聽到的聲音和意義對應起來。一切又似乎回到摸著父母喉結震動學說話的日子了，她的父母會將聲音錄下來給她聽。比如“電視機”這個詞，她需要一遍遍聽“電視機”的發(fā)音，再將其與“電視機”三個字對應起來。現在，她每晚都做1到2個小時的語言訓練。

　　來到清華園，最讓江夢南高興的事就是可以騎著自行車上下學。“我從小就希望能夠騎車上下學，到了清華終于可以實現了，這是我覺得特別有幸福感的一件事。”

　　半歲雙耳失聰，無聲的世界里怎么學說話？

　　1992年，江夢南出生在湖南省郴州市宜章縣的一個瑤族家庭。父母為她取名的寓意是夢里江南，歲月靜好。

　　然而在她半歲時，由于耳毒性藥物導致極重度神經性耳聾，平靜美好的生活被打破了。當時江夢南左耳損失大于105分貝，右耳聽力完全喪失。失去了聽力，不僅聽不到外界的聲音，也聽不到自己的發(fā)音，就會失去說話的能力。

　　江夢南的父母都是中學教師，為了讓孩子未來更好地融入社會和別人交流，他們決定教小夢南學習發(fā)聲和唇語。

　　父母說話時江夢南會把手放在他們的喉嚨處，感受聲帶的震動學習說話，而念拼音的時候，她會認真看他人發(fā)音的唇形，從而辨讀記憶每個音節(jié)的唇形，逐漸再學習字詞和語句。

　　爸媽心態(tài)好，所以我陽光燦爛

　　雖然成長的過程中比同齡孩子要付出更多努力，但江夢南一直都很樂觀，“從小心態(tài)就好，主要歸功于我爸媽，因為他們心態(tài)好，他們影響了我，我每天都陽光燦爛的，有什么壓力或者灰心喪氣了就和他們說，說完心情就舒爽多了。”

　　在她的記憶里，爸爸媽媽總是陪伴在身邊給予鼓勵和支持。因為聽力喪失的原因，醫(yī)生曾告訴江夢南的父母，她的平衡能力會比較差，建議孩子不要學習游泳和自行車，可是江夢南覺得這是生活的一種基本技能，應該學會。于是暑假期間，父母就陪著她一起學騎自行車和游泳。

　　“其實媽媽也不會，于是我就跟媽媽競賽，看誰先學會，爸爸是教練兼裁判，雖然吃了不少苦頭也摔了不少跤，但還是很快學會了。”她笑著表示：“不達目的誓不罷休吧，其實也沒什么特殊的地方啦，大家學游泳騎車不都是這樣嘛，心里知道原理，但是需要不停練習找到平衡。”

　　2010年，江夢南參加高考，雖然分數超過一本分數線，但她覺得沒有發(fā)揮好，堅持復讀一年。

　　第二年，她以615分的成績考上了吉林大學的藥學本科專業(yè)。碩士生階段，她在吉林大學選擇了計算機輔助藥物設計作為研究方向。這個專業(yè)是學校教授楊曉虹幫她選的，因為擔心江夢南聽不見聲音，進實驗室會遇到危險。

　　對江夢南而言，這在一定程度上也完成了小時候的夢想，她說：“小的時候覺得學醫(yī)很崇高，可以救死扶傷，就想學醫(yī)，但是聽力受限，不能填報醫(yī)學，于是選擇了藥學。以后希望能夠在生命科學領域里尋找最有價值的發(fā)現，為人類的生命健康貢獻自己的全部力量。”