臺(tái) 灣課本辛亥革命只剩364字 比一則新聞簡(jiǎn)訊還短沒有歷史脈絡(luò)
***“中時(shí)新聞網(wǎng)”消息,在“去中國(guó)化”氛圍下,很多青年學(xué)子只把“雙十”當(dāng)作“生日”,甚至和***光復(fù)節(jié)混為一談,渾然忘了這一天是辛亥革命110周年。***嘉義大學(xué)教授吳昆財(cái)表示,60年前初中歷史課本中有多達(dá)6000字?jǐn)⑹鲂梁ジ锩,現(xiàn)在僅300多字,比一則新聞簡(jiǎn)訊還短,沒有歷史脈絡(luò),人物也只剩一個(gè)孫中山,“如此簡(jiǎn)略、模糊的文本叫青年學(xué)子如何掌握史實(shí),進(jìn)而評(píng)論革命的意義?”
***“中時(shí)新聞網(wǎng)”稱,學(xué)界定義“辛亥革命”分為狹義和廣義,狹義指1911年10月10日武昌起義至1912年元旦孫中山就職中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng);廣義則往前推至1894年興中會(huì)成立。
吳昆財(cái)分析過(guò)去5版***初中歷史課本,1964年以2章17頁(yè)篇幅,逾6000字忠實(shí)呈現(xiàn)辛亥革命背景、過(guò)程、結(jié)果,推崇孫中山革命成就,同時(shí)也是唯一大書特書三民主義的版本。
到了1983年,也就是現(xiàn)在四五十歲民眾讀的版本,辛亥革命縮為1章10頁(yè),廣義文本砍半但仍有2497字,狹義文本有1369字。
報(bào)道稱,李登輝任上是分水嶺。1994年***編譯館最后一版初中歷史課本,辛亥革命文本再砍半,論述簡(jiǎn)略。吳昆財(cái)直言,這個(gè)版本對(duì)辛亥革命“缺乏溫情與敬意”。
之后情況更不堪。2012年版本廣義只剩472字,狹義僅剩212字;2020年廣義只剩364字,狹義剩139字,學(xué)生對(duì)辛亥革命一知半解,當(dāng)然談不上建構(gòu)史觀,更不可能對(duì)這段歷史有任何敬意或認(rèn)同。人物方面,除了孫中山,完全不見黃興、陸?zhàn)〇|、黎元洪等重要人物,歷史學(xué)上的人、事、時(shí)、地等學(xué)術(shù)原則完全失去作用,成為一本“沒有臉譜”的歷史課本。
報(bào)道稱,2020年版本僅用139字記載建立民國(guó),卻用102字論述“辛亥革命的意義”,并且稱“雖然這場(chǎng)革命改變中國(guó)的國(guó)家型態(tài),但起事倉(cāng)促,未能充分鞏固‘主權(quán)在民’的立國(guó)宏規(guī)”。吳昆財(cái)說(shuō),如此簡(jiǎn)略、模糊的文本叫青年學(xué)子如何掌握史實(shí),進(jìn)而評(píng)論革命的意義?更何況倉(cāng)促起事和鞏固主權(quán)在民沒有必然因果關(guān)系,還誤導(dǎo)學(xué)生無(wú)法正面認(rèn)同武昌起義。
此外,***作家吳淡如近日也在節(jié)目中吐槽,由于民進(jìn)黨當(dāng)局“去中國(guó)化”,很多小朋友竟然不知道孫中山是誰(shuí);隨后,趙少康也發(fā)帖介紹,郭臺(tái)銘曾自爆自己的女兒連岳飛都不知道……
此事引發(fā)島內(nèi)關(guān)注后,6日,***“中時(shí)新聞網(wǎng)”發(fā)表評(píng)論指出,民進(jìn)黨就是為了銜接“***”史觀,“積極”刪減歷史教科書與古文,不認(rèn)識(shí)孫中山、岳飛這些中國(guó)人,不正是他們的目的?