女老師收地理情書(shū) 4天收到700封情書(shū)
原標(biāo)題：沒(méi)文化情書(shū)都看不懂……金華這位地理老師，4天收到700封情書(shū)
有化學(xué)老師把元素周期表編成歌，有數(shù)學(xué)老師把沖刺試卷的最后一題化成詩(shī)……每每看到這樣的新聞，都要感嘆一句：這年把當(dāng)老師真不容易，不僅拼實(shí)力，還要拼創(chuàng)意。
這幾天，金華賓虹高級(jí)中學(xué)的一位地理老師火了。
因?yàn)樗诙潭?天時(shí)間里，收到了700封“情書(shū)”。
200多個(gè)學(xué)生，2天寫(xiě)了700封“情書(shū)”
收到“情書(shū)”的老師，是賓虹高級(jí)中學(xué)地理老師丁曉涵，情書(shū)就來(lái)自她教學(xué)的高一（9）、（10）、（11）、（12）四個(gè)班級(jí)。
其實(shí)，“情書(shū)”是丁老師讓同學(xué)們寫(xiě)的，而且要求“地理版”。之所以有這個(gè)想法，是因?yàn)閯倢W(xué)完地理必修一的內(nèi)容，想結(jié)合趣味性，讓同學(xué)們“變被動(dòng)為主動(dòng)”，把教材再翻閱一遍。
一開(kāi)始布置下去，丁老師心里也沒(méi)底，學(xué)業(yè)本來(lái)就這么忙，這種形式的作業(yè)，怕同學(xué)們會(huì)抵觸。
沒(méi)想到，短短4天時(shí)間，200多名同學(xué)，上交了700份作品，基本上每位同學(xué)都交了，最多的是10班的林然然，一個(gè)人就寫(xiě)了15首。
這些“情書(shū)”覆蓋的知識(shí)面，涉及地理必修一、必修二、必修三、區(qū)域地理，甚至于選修模塊的內(nèi)容。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了丁老師的預(yù)想。
來(lái)看看其中幾封“情書(shū)”，沒(méi)點(diǎn)地理知識(shí)，還真看不懂。
