培養(yǎng)小孩子自律的方法

　　1、家長(zhǎng)樹立良好的自律榜樣

　　孩子就是父母的一面鏡子，“父母是什么樣的人”遠(yuǎn)比“父母對(duì)孩子做什么”更重要。

　　在小的時(shí)候上學(xué)回來或者在你看電視的時(shí)候，家長(zhǎng)都會(huì)說“作業(yè)寫了沒有，多讀一點(diǎn)書，怎么就知道看電視”，你聽完之后看了一下坐在那里打麻將的家長(zhǎng)。

　　所以說家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，首先要自己做好一個(gè)自律的榜樣，這并不是說，父母本人的自律必須達(dá)到“神”或“機(jī)器人”的程度。而是說，父母雖然是凡人，雖然也常常失控，但始終不放棄追求自律的努力。

　　而這種努力，本身就是給孩子樹立了自律的榜樣。

　　2、掌控時(shí)間

　　在控制良好自律的時(shí)候離不開時(shí)間的管理，如果現(xiàn)在孩子是一個(gè)對(duì)時(shí)間沒有一個(gè)管理之后，家長(zhǎng)就要逐漸的培養(yǎng)孩子在時(shí)間上的自律意識(shí)。如果在孩子出去玩或者是看電視的時(shí)候，家長(zhǎng)要給孩子約定時(shí)間，在約定的時(shí)間內(nèi)孩子可以盡情的玩耍，約定時(shí)間一到，就要提醒他自覺的停止。

　　如果孩子不聽話，那就需要家長(zhǎng)給孩子適當(dāng)?shù)囊恍�“懲罰”，這樣可以減少減少孩子玩的次數(shù)或者下次玩的時(shí)間，讓孩子為自己的“違約”付出代價(jià)，培養(yǎng)孩子正確的時(shí)間觀念，懂得守時(shí)的重要性。讓孩子逐漸養(yǎng)成重視時(shí)間的良好意識(shí)和管理時(shí)間的良好習(xí)慣。

　　3、養(yǎng)成自覺的良好習(xí)慣

　　自覺這個(gè)東西是一種習(xí)慣，要慢慢的去促使孩子去心甘情愿的去完成。孩子在玩玩具的時(shí)候走是從來都不知道收拾，孩子心里面也沒有這個(gè)概念。你可以告訴孩子“如果不把玩具收拾好，玩具就會(huì)自己藏起來，不和你一起玩了�！眲傞_始，女兒根本不相信，玩過玩具后還是亂放在那兒，我就趁她看不見時(shí)把玩具藏起來，結(jié)果女兒找不著玩具了，女兒特別驚訝：“玩具真的藏起來了！”“我還想玩這些玩具”———這個(gè)簡(jiǎn)單的需求成為女兒自覺收拾好玩具的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，再也不要我督促了�！�

　　4、遵守規(guī)則

　　國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。家長(zhǎng)要以身作則，給與孩子正面的影響，在日常行為中為孩子樹立遵守規(guī)則的好榜樣。要告訴孩子禮貌待人啦、按時(shí)作息啦、做事不影響別人啦等等，并在日常生活中如何遵守規(guī)則給予孩子監(jiān)督指導(dǎo)。

　　比如，孩子去游樂場(chǎng)買票，要告訴孩子排隊(duì)“選來后到”的規(guī)則在公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩，不亂丟垃圾。讓孩子明白遵守規(guī)則的嚴(yán)肅性，可不能讓自己的“不文明”影響到孩子。

　　5、不幫助孩子理當(dāng)誘惑

　　家長(zhǎng)不要慣孩子一個(gè)毛病，孩子說什么就是什么。家長(zhǎng)不要在孩子要求什么的時(shí)候總是是在第一時(shí)間去滿足孩子。不要讓孩子覺的自己想要什么，家長(zhǎng)就給什么。要注意培養(yǎng)孩子抵抗誘惑的能力、克制自己的能力。家長(zhǎng)最好去引導(dǎo)孩子拿自己的東西去換另一個(gè)東西，比如成績(jī)，有成績(jī)才有獎(jiǎng)勵(lì)。